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老师在小程序记录，园所在电脑上汇集资料、核对并生成给家长的成长记录。先用一位老师、一个孩子走通下面的流程。

1. 邀请一位老师，接收资料

   打开「教师档案 → 邀请老师加入」，生成二维码。请老师在小程序「我的 → 园所同步」扫码，确认园所名称后开启自动同步。

   要接收老师以前保存的资料，请老师在首次开启时勾选「同时同步已有资料」。每个二维码限一位老师使用，24 小时有效；生成新码后旧的未使用二维码失效。

   完成后：教师档案里能看到老师和同步状态；资料到达后，记录数量会更新。

2. 确认资料属于哪个孩子

   打开「幼儿档案」，点击「刷新档案」，展开下方「确认资料归属」。核对老师、班级和幼儿信息，点击「确认归属」，新建幼儿档案或选择已有孩子。

   不要只凭同名合并孩子。确认对应后，历史资料和后续同步资料会汇入同一档案。

   完成后：孩子卡片出现观察记录数量，点击数字即可查看。

3. 选素材，生成第一份成长记录

   进入孩子档案，点击「新建成长记录」。按需要筛选日期，阅读观察原文并勾选已核对的记录，再点击「生成成长记录」。可以组合多个月份的观察。

   打开老师报告是阅读原报告；制作成长记录从孩子档案的新建入口开始。

   完成后：查看生成的草稿，使用这份进入修改；不满意时可重新生成。

4. 核对、定稿，再发给家长

   检查孩子经历、日期、分析和后续支持，直接修改正文。尚未完成就「保存草稿」；检查完成后「定稿」。需要配图时展开「观察配图」，选择照片及对应段落。

   定稿后点击「发布家长链接」，打开检查阅读效果，再复制给对应家长。需要停止访问时点击「停用家长链接」。保存草稿或定稿本身不会自动发送给家长。

   完成后：在「成长记录库」可以再次找到这份报告。

随时从顶部「上手教程」重新打开。阅读教程不会改变当前报告或资料。